μου δίνεις την εντύπωση ότι συνδέεις την ροπή του προς θετικές επιστήμες κτλ με την απομόνωση του
μπορεί όπως αναφέρθηκε να συνδέεται η ευφυΐα με την απομόνωση, αλλά μήπως επειδή απλά αυτά τα άτομα δεν βρίσκουν ενδιαφέρον στους υπόλοιπους, και όχι γιατί το επιθυμούν? και απλώς πρέπει να βρεθεί το κατάλληλο μικροπεριβάλλον για να νιώσουν άνετα? είναι λογικό να μην έχει φίλους αν οι συνομήλικοι του ενδιαφέρονται για μπάλα
λες ότι του αρέσει η μουσική, δοκίμασες να του προτείνεις να μάθει ένα μουσικό όργανο? ώστε να βγαίνει από το σπίτι? μετά να του προτείνεις να συμμετάσχει σε μουσικό γκρουπ ώστε να αποκτήσει παρέες?
λες ότι αγαπά τα μαθηματικά, γιατί δεν του προτείνεις να μετέχει σε διάφορες εκδηλώσεις και εταιρείες με τέτοιο περιεχόμενο?
δημιούργησε περισσότερες ευκαιρίες για κοινωνικοποίηση και περισσότερο στοχευμένες στα ενδιαφέροντα του (ελπίζω δεν περιορίζεις την προσπάθεια σου στο να λες απλά, \"βγες μια βόλτα έξω\" ή \"βρες φίλους\")
το ότι απέτυχε \"η συναυλία\", δεν σημαίνει κάτι κατ\' εμέ, ο ήχος εκεί είναι συνήθως χάλια και μόνο μουσική δεν μπορείς να απολαύσεις (εκτός αν πήγες στο μέγαρο)...
μάλλον έχει ανάγκη για δραστηριότητες που απαιτούν συγκέντρωση, θα μπορούσε να γραφτεί σε λέσχη σκακιού πχ
αν πάλι δεν συνδέεται το υψηλό του IQ με την απομόνωση του, τότε θα πρέπει αρχικά να αναζητήσεις τις αιτίες της επιθυμίας για απομόνωση (πχ, κάποια τραυματική εμπειρία, κτλ)
τέλος, το ότι αλλάξες χώρα γι\' αυτό το λόγο, πιστεύω ότι είναι ριψοκίνδυνο αν όχι απλά αναποτελεσματικό, γνώμη μου...
