panos19 ενα που δε χρησιμοποιω ειναι το [email protected] το εφτιαξα στη τυχη γιαυτο το ονομα ειναι οτι να ναι
Printable View
panos19 ενα που δε χρησιμοποιω ειναι το [email protected] το εφτιαξα στη τυχη γιαυτο το ονομα ειναι οτι να ναι
Ακριβώς αυτό μου την σπάει με τους δασκάλους..Ακόμα και τώρα για την κόρη μου.. Μου λέει η διευθύντρια "θα την μάθεις να μην επηρεάζεται από αυτά που της λένε τα άλλα παιδιά "..Και της λέω (αφού έκανα υπομονή 1 χρόνο να κάνει κάτι) " Όχι, δεν κατάλαβες..ΕΣΎ θα μάθεις 20 παιδιά να μην πειράζουν το δικό μου.. Εγώ το μόνο που μπορώ να της μάθω είναι πως να μοιραζει σφαλιάρες και να μη σκύβει το κεφάλι"...
Υπάρχει ένα τέτοιο σχολείο κοντά μου.. Δεν θα ήθελα να την πάω εκεί αλλά παρ' όλα αυτά ρώτησα όλους τους ειδικούς που την έχουν δει, μαζί και αυτούς που κάνει συνεδρίες..Όλοι ξεχωριστά μου έδωσαν την ίδια απάντηση.. "Το τεστ IQ της βγαίνει πιο πάνω σε σχέση με την ηλικία της..Αυτό είναι το θέμα της..Έχει προσωπικότητα, δεν θα σου συνιστουσαμε ένα τέτοιο σχολείο..Θα προσβληθεί"
Και ένας από τους παιδοψυχιατρους μου είπε συγκεκριμένα "Δεν είναι προβληματική, είναι διαφορετική..Είναι μια πολύ γρήγορη μηχανή σε μικρό αμάξι "...
Οπότε και να ήθελα, κανείς δεν θα μου υπέγραφε τέτοιο χαρτί...
Το να ειναι η κορη σου αυτο που λενε οι ειδικοι στη χαρισματικοτητα twice exceptional το εχεις ψαξει; Γιατι χαρισματικη σιγουρα ειναι, το ερωτημα δεν ειναι αν ειναι μπροστα απο αλλα παιδια της ηλικιας της αλλα ποσα χρονια... Εχει κανει τεστ IQ?
Αλεξία μπορεί να κάνει πράξεις με το μυαλό της σαν κομπιουτερακι; Όταν πηγαινα γυμνάσιο είχαμε ένα παιδί το Βασιλάκη που είχε ασμπεργκερ το οποίο ήταν διαφορετικό παιδί απλά, ήταν ευέξαπτος αν του πείραζες κάτι δικό του χωρίς να του το πεις, κοινώς σε πλάκωνε,αλλά ήταν συμπαθητικός σε όλους. Λοιπόν σε αυτό το παιδί ότι πράξη και να του έλεγες να κάνει σου έλεγε το αποτέλεσμα χωρίς ίχνος καθυστέρησης. Έχει αυτή την ικανότητα; Βέβαια ήταν 13 χρονών τότε εκεινος ενώ η κόρη σου 8 και ίσως πχ να μην μπορεί τώρα αλλά σε 5 χρόνια να μπορεί και η κόρη σου. Βασικά αυτό το παιδί αντιμετώπιζε τα μαθηματικά σαν παιχνίδι, ήταν το παιχνίδι του
Οπως τα χαρισματικα παιδια εχουν ιδιαιτερες εκπαιδευτικες αναγκες, και τα ατομα με καποια μαθησιακη δυσκολια επισης, το ιδιο και τα παιδια που εχουν και τα δυο. Τοσο απλο αλλα και τοσο πολυπλοκο... "ατομα με διπλη ιδιαιτεροτητα" ειναι μια αποδοση του ορου. Στα ελληνικα βρηκα αυτο
https://enallaktikidrasi.com/2015/06...kes-duskolies/
και αν κανεις γκουγκλ τον ορο τον ελληνικο βρισκεις και αρκετα ενδιαφεροντα pdf απο ελληνικα συνεδρια κλπ.
Ναι μπορεί..Είναι γενικά κολλημένη με τα μαθηματικά..Οτιδήποτε γύρω της είναι στο μυαλό της συνδεδεμένο με τα μαθηματικά..
Περιστατικό (για να γελάσουμε και λίγο):
Πριν 2 μήνες περίπου, μου φέρνει την προπαίδεια σε ένα χαρτί Α4 και μου λέει: " μπορείς να βρεις τι το περίεργο και διαφορετικό βλέπεις στο πολλαπλασιασμό του 9 ? Είναι πανεύκολο! "
5 ώρες κοιτούσα το χαρτί και δεν καταλάβαινα..
Στο τέλος μου είπε ότι με όποιον αριθμό πολλαπλασιασεις το 9 ( από το 0 ως το 10) το αποτέλεσμα βγαίνει πάντα 9... Πχ 9×2=27 (2+7=9)..Και όντως είναι έτσι..Εγώ δεν το ήξερα..Και δεν το είχε πει η δασκάλα της γιατί την ρώτησα..Βλέπει παντού ή αριθμούς ή ζώα..